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更新:2021-02-19 17:47:57 高考升學網

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評價指標二級評價指標評選描述分值
教學的教教學思想教師教學思想要體現:(1)以學生為本,一切為了學生的發展,以培養創新人才為宗旨。(2)學生為主體,學生是學習的主人。(3)面向全體,因材施教。8.0分
教學目標符合課程標準要求,適應學生發展需要,體現知識與技能,過程與方法,情感、態度、價值觀三維一體。8.0分
教學內容(1)正確理解并能創造性的使用教材,滿足不同學生學習和發展的需要。(2)有操作模式的生成與示范,課堂知識預設和生成關系處理恰當,培植生成新問題、新知識9.0分
教學能力 與策略能根據課堂教學進展情況與課堂生成的問題采取有效措施,調整課堂預設,滿足學生思維發展的需要,完成課堂教學任務。教師能快速敏捷的捕捉教學過程中有用信息,10.0分
學生的學學生學習參與度觀察學生是否全員參與,參與度有多大10.0分
學生的思維度觀察學生對教師提出的問題是否積極思考,思考的深度、廣度如何。學生是否具有問題意識,善于發現問題、提出問題,勇于發表自己的見解。觀察學生提出的問題是否有18.0分
自主學習與 合作交往教師講課不得超過20分鐘,保證學生有充分的自主學習時間。學習是否做到獨立思考學習與合作交流學習相結合。15.0分
學生精神飽滿度觀察教學過程中學生精神是否飽滿、情感是否愉悅、思維是否活躍、參與是否主動。10.0分
目標達成度師生分享彼此的思考、經驗和知識,交流彼此的情感、體驗與觀念,達到共識、共享、共進,實現教學相長和共同發展。通過觀察、檢測,學生在認知、過程、體驗等環節12.0分
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